内容简介
自2021年教育部在贵州、安徽等七省（区）启动了新教材、新课程、新高考综合改革（简称“三新”改革）起，“三新”改革已逐步成为时代发展的要求与趋势。将“三新”改革落实到教育教学实践中，一线学校的教研工作起着举足轻重的作用。本书主要研究“三新”改革如何通过常态教研落地的问题。全书共四篇，第一篇为理论篇，阐述“三新”改革背景、主要内容、特点和要求；第二篇为观察篇，通过专家和省市级骨干教师的观察，解读原教研状态下的课堂教学现状；第三篇为探究篇，以研教评一体化的“三主”教研模式（即主讲、主教、主评）的探究实践为主要内容，探究常态教研的优化和深化；第四篇为反思篇，收录教师的实践反思文章，更深层次地思考实践探究的不足和改进方向。
本书将理论研究与一线教学实际紧密结合，内容紧跟教育改革要求，语言流畅，层次清楚。对广大一线教师深入理解落实教育改革精神，提高教学水平，有良好的参考作用。
作者简介
段丽英，贵阳市第二中学党委书记、校长。
